El día 31 de marzo, la profesora trató un tema muy importante de la
asignatura “los planes institucionales” y empleó una metodología, desde mi
punto de vista, bastante eficaz.
Dicha metodología como podemos observar en la imagen consistió en un aprendizaje cooperativo, en el que primero tuvimos que leer individualmente los planes que asignó Teresa.
En mi caso fue el plan de las TIC y el plan de la atención de la diversidad, que más adelante os hablaré de ellos.
Dicha metodología como podemos observar en la imagen consistió en un aprendizaje cooperativo, en el que primero tuvimos que leer individualmente los planes que asignó Teresa.
En mi caso fue el plan de las TIC y el plan de la atención de la diversidad, que más adelante os hablaré de ellos.
Más tarde, en clase hicimos una
puesta en común con compañeros. Esto me pareció muy buena idea ya que así
compartíamos más información.
La clase se terminó, pero el día 5 de marzo nos pusimos en grupos
grandes y una vez leída ya por nuestra cuenta toda la información del documento
de los planes institucionales.
Pienso que Teresa nos puso en
grupos grandes con el objetivo de que cada uno aportara su información y así,
de esta manera, repasáramos y entendiéramos más fácilmente dicho temario.
Después de estar trabando
bastante en grupo, la profesora nos hizo una prueba individual. Tuvimos que
contestar a preguntas importantes de Organización, como, por ejemplo, que es
una PGA, metodología empleada en clase y niveles de concreción curricular que
ya os hablaré más adelante.
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