Película "SER Y TENER"

En la sesión del día 9 de febrero vimos la película “Ser y tener” y nos fijamos en los aspectos más importantes como la organización en aulas, espacio, recursos (espaciales, materiales y humanos), metodología, agrupaciones e interacción del docente con los alumnos.

Os adjunto el vídeo para que podáis echarle un vistazo:

La película trata acerca de la organización en el aula, en el que el profesor interactúa con sus alumnos en grupos pequeños mezclando diferentes edades, por lo que casi siempre están en mesas colectivas, aunque a veces, dependiendo de la atención que requiere cada niño para su aprendizaje, trabaja con ellos de forma particular, ya que cada uno tiene sus propias competencias y habilidades y por lo tanto pueden presentar diferentes problemas o dificultades.

En el aula existe una diversidad de niños con características determinadas con los cuales se invierte mayor tiempo y dedicación.

A la hora de trabajar, se hace mucho hincapié en la compresión lectora y escrita, como por ejemplos dictados en los que trabajan con los verbos y la ortografía.

Intenta hacerles valorar su propio trabajo y calificar de manera que son partícipes de su propia enseñanza- aprendizaje, y para ello reflexionan mediante preguntas que el profesor les suele hacer muy a menudo.

En cuanto a la resolución de problemas, el maestro les hace reflexionar sobre ellos y arreglar la situación respecto a sus sentimientos, motivos e ideas. Además, les habla sobre las consecuencias y les conciencia de por qué van a la escuela. Esto es muy importante, ya que en el aula debe haber un buen ambiente, para que todos se ayuden y más en este caso que hay una diversidad de edades, donde unos tienen mayores conocimientos y otros están en proceso de aprendizaje.

Los alumnos ven a la figura del profesor como un ejemplo a seguir, ya que la mayoría quieren ser como él. Además, son respetuosos y educados, como con sus compañeros. Por ejemplo, cuando se quieren comunicar con el profesor se le contesta por “sí señor”. También deben ser obedientes, teniendo que cumplir el niño la promesa de su maestro.

Por último, en lo referente de las actividades, aparte de impartirlas en el aula, también se imparten en el exterior, como por ejemplo ir de excursión y conocer sitios de importancia. De esta manera, también aprenden y tienen una mayor cultura. 

En el vídeo pude observar como los niños más pequeños hacían una visita al instituto en el que iniciarían un nuevo curso para informarse.

Todas estas ideas principales de la película las pusimos en grupo, ya que es una buena metodología de trabajar en clase y una técnica para desarrollar el pensamiento creativo.